Mirando nuestra historia, Museos de Lima Norte

Los Museos: estrategias de aprendizaje 

El objetivo de las actividades didácticas desarrolladas en los museos, es convertir a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje. 
Al respecto, Jover (2015), señala: los talleres didácticos son un clásico ejemplo que permite difundir los valores artísticos e históricos atesorados en esos centros entre el público en edad escolar; estos talleres deben responder al currículum de las asignaturas de Ciencias Sociales, con el propósito de sistematizar los contenidos y perfeccionar las habilidades cognitivas, basados en una didáctica práctica direccionada a la interacción manual o física, la interactividad mental, emocional y sensitiva.

El museo de Puente Piedra 

 El Museo Municipal del Distrito de Puente Piedra, creado con Ordenanza N° 416-MDPP de fecha 21 de julio del 2022, funciona en el primer piso del Palacio de la Cultura de la Municipalidad Distrital de Puente Piedra, ubicado en la av. San Lorenzo 426. Exhibe una colección de réplicas de los bienes culturales muebles arqueológicos recuperados durante los trabajos de instalaciones de redes de gas natural, con la finalidad de promover la protección y difusión del patrimonio cultural de Lima Norte.

Estas imágenes en este sitio son registradas en el dominio público según Licencias Creative Commons / Creative Commons CC0

Algunos museos que visitaremos en este semestre:

• Museo de  Historia, arqueología y antropología de Pueblo Libre
• Museo de sitio de Puruchuco
• Museo de Pachacamac

MINDEMEISTER

Se ofrece como herramienta para realizar tareas de definición de ideas, proyectos y nuevos negocios, con una característica estrella, su capacidad colaborativa en línea.

Con MindMeister varios usuarios podrán crear un mapa mental de forma colaborativa en tiempo real desde cualquier lugar, siempre que cuenten con una conexión a Internet.

Aquí un mapa diseñado para el área de Personal Social, 4ª grado

.

MINDOMO

Mindomo es una herramienta a través de la cual se construyen mapas mentales de forma online.




Comparto este pequeño trabajo.
https://www.mindomo.com/es/mindmap/ownedByMe

Bubbl.us

Esta herramienta nos ayuda a trabajar los mapas conceptuales en el aula. Bubbl.us es una herramienta online sencilla e intuitiva que nos permite construir esquemas mentales y establecer relaciones entre conceptos en unos pocos minutos. Este es un ejemplo que no tiene más valor que la visualización de las posibilidades de la herramienta. Una vez realizado el mapa lo podemos imprimir, compartir con otras personas o insertarlo en el blog.

VENTAJAS EN EL AULA

Cuando tenemos una reunión con los padres de los alumnos, podemos realizar un mapa conceptual con las ideas claves de los contenidos de la reunión, puede ser un documento para nosotros guiarnos, o también para mostrárselos a ellos y si desean puedan ver los puntos que se van a tratar. También podemos hacer lo mismo para una reunión de ciclo, claustro, etc.

En el aula con los alumnos, si estamos tratando un proyecto como por ejemplo: México, como actividad de inicio podemos hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben de este país para ir realizando un esquema y en base a eso también podemos desarrollar las actividades. (Este esquema se expone más abajo como ejemplo).

Para dar en el aula una explicación, también podemos apoyarnos como resumen final en este tipo de mapas conceptuales, como síntesis donde presentaremos la idea  y los niños tendrán que desarrollarla punto por punto con el fin de recordar lo anterior explicado. 

EL MAPA CONCEPTUAL

• Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.

• Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y

    jerarquizada.

• Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así

    como irven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar

    mapas conceptuales de otros temas o contenidos de aprendizaje.

• Permiten que el alumno pueda explorar su conocimientos previos acerca

    de un nuevo tema, así como para la integración de la nueva información

    que ha aprendido.

EXPERIENCIAS DE TRABAJO

Muchas veces los chicos se cansan de tanto texto es por eso que en el àrea de Personal Social, al texto lo trabajamos, resaltamos, señalizamos, y como un punto final, elaboran su propio organizador y siempre los mapas son los favoritos de los estudiantes.

ISSUU

GRAN HERRAMIENTA

Issuu es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, y otros medios impresos de forma realística y personalizable. El servicio que ofrece Issuu en el área de publicación se puede comparar con lo que Flickr hace para compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video. El material subido al sitio es visto a través de un navegador web y está hecho para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista abiertos) y una vuelta a la página animada. Aunque los documentos en Issuu están diseñados para verse en línea, es posible guardar una copia de ellos.

Por ello estimados  colegas, considero una gran herramienta ISSUU  lo cual permitirá facilitar nuestro trabajo pedagógico y enriquecer nuestro trabajo en beneficio de los estudiantes.

http://issuu.com/fremaso28/docs/sesion_de_aprendizaje_fredy/0

LA TECNOLOGIA CADA VEZ ES MAS FUERTE

PIZARRAS INTELIGENTES EN CAJAMARQUILLA - PASCO

En lo que va el curso, estamos fortaleciendo la aplicabilidad de las TICS en nuestro proceso de direccion del aprendizaje, y de ello se estan dando cuenta muchas autoridades, es asi, que en elpueblo de Cajamarquilla, region Pasco,les hicieron laentrega de una pizarra inteligente, la que debe ser aprovechada por los profesores en la generacion de aprendizajes de los estudiantes, ello conlleva a la necesidad permanente de utilizar las TICS  en nuestro trabajo diario, de alli la imperante necesidad de familiarizarnos con estas herramientas,para estar vigentes, en esta carrera que cada vez es mâs tecnolôgica.